課程體系
教學方法
“運動交際教學法”是Phillip Callahan首創的一種教學方法，
運動交際教學法（Activity-Based Communicative Teaching Approach），
簡稱ABC英語教學法。他把傳統的英語交際教學法和運動教學結合起來，
讓學生在運動中調動身心，大膽地開口說英語，在課堂交際中不知不覺掌握英語的精粹。
課堂組織主要以活動為主，讓學生在活動中潛移默化地掌握交際英語。
課堂中教師與學生頻繁互動，學生與學生也同樣如此。教師是課堂的組織者，充分調動學生的積極性，讓學生以小組形式完成各種任務。
在任務教學交際法課堂中，由于要進行各種活動，人與人之間的信息差異是交際的基礎，因此學生是最大的資源。
課堂串聯各種游戲活動，例如角色扮演、音樂椅子、拼寫比賽、團體表演等，目的是保證在最短的時間內，讓學生得到最多的語言訓練機會。
通過這些主題活動和強化練習（Drilling），學生逐步掌握英文語法的規則。 運動交際法增加學生開口講英語的機會，杜絕“啞巴英語”。
名師團隊
Phillip Callahan /
中心校長兼創辦人：Phillip Callahan
1.多年資深雅思考官
2.皇家墨爾本理工大學（RMIT）與華南師范大學中澳聯合辦學項目主管
3.運動交際教學法專家
4.在澳洲與中國有多年培訓英語教師的經驗
菲普英語中心校長Phillip Callahan運用首創的“運動交際教學法”幫助了許多學員重拾對英語的興趣，得到了非常多學員和家長的認同
Gail Galloway / 菲普英語
中心資深金牌講師：Gail Galloway
1.俄勒岡州立大學理學學士學位
2.于2007年在華南師范大學任教至今
3.在其他學院機構如廣州理工學院、廣州實驗中學、泰國董里EF、華爾街英語等任教經驗
4.多年雅思口語和寫作的授課經驗
Gail教師富有正能量，待人親切，擅長鼓勵學生，是一名美國注冊認證的優異教師。
Brian /
中心資深金牌講師：Brian
1.持有英國劍橋大學教師資格證書（CELTA）
2.曾就職于英國使館文化中心雅思考試處北京及廣州公司
3.在全國20多個城市擔任了10000多場雅思口語和寫作考試考官
4.曾為聯想、愛立信、微軟等超過6000人的大型公司進行商務英語培訓
5.曾為清華大學再教育學院和清華大學協和醫院院博士生班教授專業英語
Brian對中式英語教育的特點有深入的了解，他善于抓住學生學習英語的痛點，為學生量身定制學習方案并給予專業的指導，多年來深受學生的喜愛
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